NWRI-
Die Schulabbrecherquote im Iran hat unter der Herrschaft der Mullahs katastrophale Ausmaße angenommen. Laut den stark zensierten Statistiken des Regimes ( Mashregh News, 3. Februar 2025 ) wurden im Schuljahr 2023/24 mehr als 992.321 Schüler vom Unterricht ausgeschlossen, darunter über 150.000 Kinder im Grundschulalter, die nie eine Klasse besuchten.
Dies ist nicht nur ein soziales Problem – es ist eine nationale Tragödie, die durch die gezielte Politik des Regimes verursacht wurde. Der Vorenthalt von fast einer Million Kindern von der Bildung zeigt, wie das Regime die Zukunft des Iran untergräbt, um seine eigene Macht zu sichern.
Bildung als Mittel der Unterdrückung
Seit seiner Gründung hat das Regime Schulen nie als Orte der Talentförderung und der Ausbildung künftiger Generationen betrachtet. Stattdessen hat es die Klassenzimmer in Indoktrinationszentren verwandelt und der Jugend seine mittelalterliche Ideologie aufgezwungen.
Während die Schulen in ländlichen Gebieten aufgrund von Lehrermangel und fehlender Ausstattung zusammenbrechen, fließen enorme Summen in Propagandainstitutionen und Repressionsorgane. Selbst Regimevertreter geben das Ausmaß der Krise zu. Bildungsminister Alireza Kazemi räumte im August 2025 ein, dass fast 950.000 Kinder entweder die Schule abbrechen oder von der Bildung ausgeschlossen sind – ein Eingeständnis, das nicht auf einzelne Mängel, sondern auf ein systemisches Versagen hindeutet.
Vom Regime produzierte Armut
Obwohl Armut einer der Hauptgründe dafür ist, dass Familien ihre Kinder nicht in die Schule schicken können, ist diese Armut kein Zufall. Sie ist die direkte Folge systematischer Korruption, des wirtschaftlichen Zusammenbruchs und der Veruntreuung des nationalen Reichtums zur Finanzierung von Repressionen im Inland und Terrorismus im Ausland.
Allein die Kosten für Schulbücher sind um mehr als 60 Prozent gestiegen, sodass sich unzählige Familien eine Grundbildung nicht mehr leisten können ( Bahar News, 13. September 2025 ). Dies ist keineswegs das Ergebnis schlechter Planung, sondern der Preis eines Systems, das das Überleben des Regimes über das Wohl der Bevölkerung stellt.
Zunehmende Diskriminierung und soziale Ausgrenzung
Die Schulabbrecherkrise hat sich ausgeweitet und betrifft nun nahezu alle Bereiche der Gesellschaft. Im Schuljahr 2022/23 waren 52 Prozent der Kinder, die nicht zur Schule gingen, Jungen. Dies zeigt, dass sich das Ausmaß der Benachteiligung vergrößert hat, nicht aber, dass die Geschlechterdiskriminierung abgenommen hat.
Zu den am stärksten gefährdeten Gruppen zählen Kinderarbeiter, Kinder ohne Aufenthaltspapiere, Migranten und Menschen, die in Armut am Stadtrand leben. Indem das Regime fast eine Million Kinder aus der Schule drängt, hat es eine ganze Generation zu Analphabetismus, Kinderarbeit, Sucht und Ausbeutung verdammt.
Stille Opfer eines antiiranischen Regimes
Das klerikale Regime betrachtet Bildung nicht als ein Recht, sondern als Bedrohung. Vorübergehende Maßnahmen – wie die Verteilung von Hilfspaketen oder die Entsendung einiger Lehrer in ländliche Gebiete – können eine Krise nicht lösen, deren Wurzeln in der ideologischen und entwicklungsfeindlichen Natur des Regimes liegen.
Solange dieses Regime an der Macht bleibt, werden die iranischen Kinder seine stillen Opfer bleiben. Die einzige Lösung besteht darin, dieses Regime zu stürzen und eine demokratische und volksnahe Regierung zu etablieren – ein System, das Bildung als Investition in die Zukunft betrachtet und nicht als Instrument der Indoktrination und Kontrolle.
Wenn heute mehr als 900.000 iranische Kinder nicht zur Schule gehen, wird der Iran morgen selbst von der globalen Entwicklung ausgeschlossen sein. Das sind die verheerenden Kosten eines Regimes, das nicht nur gegen sein Volk, sondern gegen die Zukunft des Landes Krieg führt.