NWRI- Ein neuer Bericht des Forschungszentrums des iranischen Parlaments deckt die völlige Lähmung des iranischen Bildungssystems im ersten Jahr des 7. Entwicklungsplans des Regimes auf und zeigt, wie Jahrzehnte der Korruption, des finanziellen Missmanagements und der politischen Prioritätensetzung einen der wichtigsten Sektoren des Landes lahmgelegt haben.
Die Bewertung , die den Zeitraum vom Start des Plans bis September 2025 abdeckt, zeichnet ein düsteres Bild: Die Bildungspolitik des Regimes hat nicht einmal die grundlegendsten Ziele erreicht. Fast alle wichtigen Bestimmungen des Plans wurden nicht umgesetzt, sodass das System stagniert und nicht auf die Entwicklungsbedürfnisse des Landes vorbereitet ist.
Mehr als drei Viertel der Verpflichtungen nicht erfüllt
Dem Bericht zufolge wurden über 78 Prozent der Bildungsaufträge des 7. Plans entweder gar nicht oder nur teilweise umgesetzt. Von 16 strategischen Richtlinien, die detaillierte politische Dokumente und rechtliche Anweisungen erforderten, wurden lediglich zwei umgesetzt.
Dies bedeutet, dass mehr als 85 Prozent der grundlegenden Anforderungen für die Umgestaltung des iranischen Bildungssystems noch immer nicht erfüllt sind, obwohl seit der Verabschiedung des Plans ein ganzes Jahr vergangen ist.
Von den 19 erklärten Zielen wurden nur zwei vollständig erreicht, während 58 Prozent aller quantitativen Ziele völlig verfehlt wurden. Die Analyse des Forschungszentrums kommt zu dem Schluss, dass „der Bildungssektor noch nicht einmal die Phase der tatsächlichen Programmumsetzung erreicht hat “.
Strukturelle Mängel und Ressourcenmangel
Der Bericht nennt mehrere Hauptgründe für das Versagen des Regimes bei der Umsetzung seiner eigenen Pläne:
- Etwa 40 Prozent der Misserfolge sind auf gravierende Haushaltsdefizitezurückzuführen. Wichtige Reformen sind aufgrund fehlender Mittel ins Stocken geraten.
- Unfähigkeit und mangelnde Fachkompetenz der Manager machen ebenfalls etwa 40 Prozent des Problems aus. Chronische Unentschlossenheit und ein Mangel an fähiger Führung haben das System träge gemacht.
- Nicht genehmigte behördliche Dokumente, d. h., dem Programm fehlt noch immer die rechtliche Grundlage für die Durchführung.
- Unrealistische, idealistische Ziele, die die sich verschlechternde Infrastruktur und die Ressourcenknappheit des Iran ignorierten.
Selbst wenn nur begrenzte Maßnahmen ergriffen wurden, handelte es sich dem Bericht zufolge oft nur um „formelle Gesten“ ohne messbare Auswirkungen auf die Bildungsqualität.
Manipulierte Daten und falsche Berichterstattung
Das Parlamentarische Forschungszentrum kritisierte außerdem die Exekutivbehörden des Regimes für statistische Manipulationen und falsche Berichterstattung.
So wurden beispielsweise Bauprojekte, die vor Beginn des 7. Plans abgeschlossen wurden, fälschlicherweise als Teil seiner Erfolge aufgeführt. „Die Diskrepanz zwischen offiziellen Berichten und dem tatsächlichen Fortschritt offenbart eine gravierende Lücke zwischen der erklärten und der tatsächlichen Leistung“, heißt es in dem Bericht.
Grundlegende Aufgaben – wie die Ausarbeitung eines nationalen Fahrplans für die Bildungsreform und die Einrichtung eines Überwachungsrahmens – blieben unerfüllt, obwohl sie innerhalb der ersten sechs Monate der Umsetzung gesetzlich vorgeschrieben waren.
Die wahren Prioritäten des Regimes
Während die iranischen Klassenzimmer unter einer veralteten Infrastruktur, Lehrermangel und unzureichender Finanzierung leiden, verschleudert das Regime der Kleriker weiterhin den nationalen Reichtum für seine militärischen und nuklearen Ambitionen.
Anstatt in Bildung zu investieren, fließen Milliarden von Dollar in die Atomwaffen- und Raketenprogramme des Regimes und in die Finanzierung von Stellvertretermilizen im gesamten Nahen Osten. Gleichzeitig haben systemische Korruption und massive Unterschlagungsskandale die öffentlichen Mittel weiter erschöpft.
Diese bewusste Vernachlässigung spiegelt ein seit langem bestehendes Muster wider: Das Regime opfert die soziale Entwicklung und das Jugendwohl, um Repressionen und regionale Aggressionen aufrechtzuerhalten.
Eine durch die Misswirtschaft des Regimes belastete Zukunft
Bildung ist die Grundlage für den langfristigen Fortschritt jeder Nation, doch unter der Herrschaft der Mullahs ist sie ein Opfer ideologischer Kontrolle, des wirtschaftlichen Niedergangs und des institutionellen Zusammenbruchs geworden.
Durch seine destruktive Politik hat das Regime dafür gesorgt, dass die Jugend des Iran in einem Teufelskreis aus schlechter Bildung, Arbeitslosigkeit und Verzweiflung gefangen bleibt – Bedingungen, die die Abhängigkeit des Systems von Repression statt von Reformen verstärken.