NWRI- In den trockenen Ebenen Belutschistans, wo der Wind mehr Staub als Hoffnung mit sich trägt, flüstert ein kleiner Junge in Karimabad in seine Handykamera: „Ich wünschte, ich hätte eine Geburtsurkunde, damit ich zur Schule gehen könnte.“ Seine Worte, die er am 3. Oktober 2025 in den sozialen Medien veröffentlichte, durchbrechen das statische Schweigen der Behörden. Einen Moment lang hält das Land inne – und schaut dann weg. Die Stimme des Jungen reiht sich in Tausende andere ein und hallt von Zahedan bis Saravan, von Mirjaveh bis Zabol, wo die Kindheit an den Toren der Bürokratie endet.
Kinder ohne Namen
Sie sind keine Kriegswaisen, sondern Staatswaisen. Tausende Belutschkinder, die im Iran geboren wurden, denen aber das einzige Dokument verweigert wird, das ihre Existenz beweist, werden jeden Morgen von der Schule abgewiesen, weil sie keine Geburtsurkunde vorlegen können. Jahrelang stellten die Gemeinderäte provisorische Bescheinigungen aus, damit diese Kinder lesen, schreiben und träumen lernen konnten. Doch eine neue Richtlinie des Bildungsministeriums von Sistan und Belutschistan, die zu Beginn des Schuljahres 2025/26 in Kraft trat, schlug diese Türen zu.
Lehrer flüstern nun Entschuldigungen statt Unterricht. Klassenzimmer, die einst von Rezitationen widerhallten, sind still; dieselben Kinder, die im letzten Frühjahr an Holzpulten saßen, irren nun durch die schmutzigen Gassen – nicht aus Freude, sondern aus Verbannung. Aus Angst vor Disziplinarmaßnahmen befolgen die Schulen die Anordnung. „Kein Zutritt ohne Ausweis“, steht auf den Schildern. Im Kalkül des klerikalen Regimes wiegt das Fehlen eines Stücks Papier schwerer als das Recht auf Zukunft.
Die Politik der Löschung
Laut von den Medien des Regimes nur widerwillig zitierten Zahlen besitzen im Iran über eine Million Menschen keine Ausweispapiere, darunter über 400.000 Kinder – fast 4.500 allein in Belutschistan. Die regierungseigene Zeitung Etemad räumte am 4. Oktober ein , dass die Behörden „nach dem Zwölf-Tage-Krieg“die Kontrollen von Familien ohne Papiere unter dem Vorwand „besonderer Sicherheitsbedingungen“ intensiviert hätten. Das ist nicht bloß bürokratischer Aufwand, sondern Politik. Die Bürokratie fungiert als Waffe der Ausgrenzung, um eine ethnische Minderheit zum Schweigen zu bringen, die lange Zeit als entbehrlich galt.
Jede abgelehnte Einschulung ist eine stille Hinrichtung von Potenzial. Ein Mädchen in Khash, das nicht mehr zur Schule gehen kann, wird früh heiraten, in Armut leben und unsichtbar sterben. Ein Junge in Saravan wird arbeiten lernen, nicht lesen. Ihre Eltern flehen um Gnade, doch Briefe und Petitionen verschwinden im administrativen Vakuum. Mit den Worten eines Lehrers: „Uns wurde gesagt, wir sollten Loyalität lehren, nicht Lesen und Schreiben.“
Zwei Irans, getrennt durch Reichtum und Geburt
Die Grausamkeit wird durch den Kontrast noch verschärft. In Teherans wohlhabenden Nordbezirken, so berichtet Etemad Online, übersteigen die Grundschulgebühren mittlerweile 260 Millionen Toman – ungefähr so viel wie ein kleines Haus in Zahedan. Bildung ist für die Kinder von Beamten, Kaufleuten und der Militärelite zum Luxus geworden, während sie im Südosten zum verbotenen Traum geworden ist. Dasselbe Regime, das mit „wissenschaftlichem Fortschritt“ prahlt, errichtet an seiner Peripherie ein Imperium der Unwissenheit.
In der Hierarchie des Regimes beginnt Privileg mit dem Nachnamen und endet mit Schweigen. Die Kinder der Mächtigen werden für ausländische Universitäten vorbereitet; die Kinder Belutschistans können nicht einmal ihren eigenen Namen schreiben. Die Geographie der Ungerechtigkeit war noch nie so präzise.
Mehr als Vernachlässigung – bewusste Entbehrung
Dies ist kein Zufall eines kaputten Systems, sondern das Ergebnis bewusster Planung. Ein Staat, der Wissen fürchtet, kann es sich nicht leisten, die Ausgegrenzten zu bilden. Für die Herrscher Teherans ist jedes gebildete Belutschenkind eine potenzielle Frage, ein zukünftiger Protest, ein aufgewühltes Gewissen. Ihnen den Schulbesuch zu verwehren, ist ein Akt präventiver Kontrolle – eine Methode, um sicherzustellen, dass Gehorsam die Unterdrückung überdauert.
Bildung muss nach der Logik des Regimes der Macht dienen, nicht der Befreiung. In Ghom und Teheran belohnt sie Loyalität, in Zahedan und Sarbaz bestraft sie Identität. Die Verweigerung von Dokumenten wird zur Verweigerung von Zugehörigkeit; der Staat sagt im Grunde: „ Du bist hier, aber du zählst nicht. “
Der Preis des Schweigens
Die Krise in Belutschistan spielt sich fernab der Kameras ab, doch ihre moralische Last lastet auf der gesamten Nation. Jedes für ein Kind geschlossene Klassenzimmer ist eine weitere Wunde im iranischen Gewissen. Das Regime behauptet, die Unterdrückten im Ausland zu verteidigen, während es im Inland eine eigene staatenlose Generation produziert. Die Tragödie dieser Kinder enthüllt eine Regierung im Krieg mit ihrem eigenen Volk – eine Regierung, die Bildung als Bedrohung und Armut als Herrschaftsinstrument betrachtet.
Der Junge aus Karimabad wartet noch immer. Er hat keine Papiere, aber Worte. Sein Wunsch – zu studieren, dazuzugehören, etwas zu bewirken – bleibt die subversivste Forderung im heutigen Iran. Der Wind wird seine Stimme durch die Wüste tragen, vorbei an spitzen Bürokratien und leeren Versprechungen, bis jemand zuhört.
Bis zu dem Tag, an dem jedes iranische Kind anstelle eines Gehorsamsbeweises ein Buch in den Händen halten kann, wird das Land selbst im Hauptbuch der Justiz nicht verzeichnet bleiben.